Aktualności
SPOSÓB NA LEKTURĘ
Malowaniem malinowym sokiem, tworzeniem telewizyjnych newsów, przygotowaniem policyjnych raportów na podstawie lektury, porównywaniem i oceną postępowania bohaterów, rozwiązywaniem zadań egzaminacyjnych, analizą symboliki plakatów czy tworzeniem własnych wypowiedzi twórczych i argumentacyjnych zajmowali się ósmoklasiści, omawiając „Balladynę” Juliusza Słowackiego. Wśród różnorodnych zadań każdy miał szansę znaleźć swój sposób na lekturę.
