Dokąd zmierzasz? Dzięki jakim wartościom twoje życie jest szczęśliwe? O filozofii, religii i stylu życia bohaterów powieści „Quo vadis” dyskutowali uczniowie klas ósmych na lekcjach podsumowujących pracę z lekturą. Wejście w rolę Nerona, Petroniusza, Ligii, Winicjusza, Eunice, Pomponii, Seneki, Chilona, Piotra czy innych postaci sprzyjało ożywionej dyskusji i utrwaleniu wiadomości.
W październiku w klasach edukacji wczesnoszkolnej dzięki różnym inicjatywom wychowawców wiele się działo. Dzieci, wykorzystując piękną jesienną pogodę, odbyły trzy atrakcyjne wycieczki. Na początku miesiąca uczniowie z klasy 3a wyjechali na wycieczkę rowerową wokół kompleksu stawów na Równinie Oleśnickiej i dotarli do parku w Szczodrem, w którym aktywnie spędzili czas, bawiąc się, integrując, a także świętując Dzień Chłopaka.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej w różnych październikowych terminach uczestniczyły w wycieczce do sadu w Lutyni, aby zbierać tam owoce. Ale nie tylko, atrakcji było więcej: dzieci szyły jabłka, piekły słodkie bułeczki i chleb, wysłuchały pogadanki o pracy sadownika i drzewach owocowych, warsztaty zakończył słodki poczęstunek. Wrażenia i wspomnienia razem z mnóstwem owoców uczniowie przywieźli do Wrocławia.
W połowie października uczniowie z klasy 3a i 3b pojechali do Borowic na trzydniową jesienną szkołę. Pierwszy dzień to zajęcia w pensjonacie Łokietek. Kolejny to odwiedziny w „fińskiej” wiosce Kalevala oraz spotkanie z psami husky i reniferami, a potem wspinaczkowy plac zabaw przy Ogrodzie Japońskim. Trzeci dzień dzieci spędziły w Karpaczu, między innymi zwiedzając tamtejsze muzeum.
Wszystkie te wspaniałe chwile będą na pewno wspominane w czasie listopadowych deszczowych dni przede wszystkim dlatego, że uczniowie mogli się razem uczyć, bawić, zwiedzać bez codziennych trosk i zmartwień.
W ramach projektu o bioróżnorodności uczniowie z klasy 5a musieli zadać sobie wiele pytań: ile trudów musi znieść nasionko, aby wykiełkować, jak ważne w rozmnażaniu roślin są przewody pokarmowe zwierząt, co to są gatunki kluczowe i dlaczego kluczem w ekosystemach? Jeszcze w czasie stacjonarnej nauki, pracując w szkolnym laboratorium, uczniowie poddawali wnikliwym badaniom nasiona rodzimych krzewów i drzew. Miażdżyli, kroili, zalewali kwasem, wodą i innymi specyfikami owoce z ukrytymi nasionami, czyli udawali sikorkę, jemiołuszkę czy krowę. Czy badania się udały? Wyniki już niebawem to pokażą.
Ekologia w łazience to kolejny ważny projekt, w którym połączono różne dziedziny. Uczniowie musieli przemyśleć swoje konsumenckie nawyki, a także zastanowić się, które składniki w stosowanych przez nich kosmetykach mogą być niebezpieczne i jak można zmienić zawartość łazienkowych szafek. Na lekcjach on-line uczniowie, wykorzystując olej kokosowy, sodę, dowolny aromat, wyprodukowali superskuteczny dezodorant, którym bezpiecznie można też umyć zęby. Poznali przepisy na odżywkę do włosów i pastę do zębów z ksylitolem. Zgodnie uznano, że skoro święta już blisko, to zestaw domowych kosmetyków może być świetnym prezentem dla najbliższych.
14 października niemalże 300 uczniów, nauczycieli i pracowników EKOLI wzięło udział w I MIĘDZYNARODOWEJ EDYCJI V OGOLNOPOLSKIEJ AKCJI „PRZERWA NA CZYTANIE - BICIE REKORDU W CZYTANIU NA PRZERWIE.”
Był to nasz sposób na świętowanie Dnia Edukacji Narodowej i promowanie czytania jako niepowtarzalnej formy spędzania czasu wolnego, która nie tylko relaksuje, ale uszlachetnia, czyni mądrym, uważnym i wrażliwym na drugiego człowieka, a to w dzisiejszym świecie wartości bezcenne. Wartości, które chcemy przekazywać naszym uczniom. Podczas czytelniczych przerw, które tego dnia nie trwały 10, a 45 minut uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły czytali przyniesione przez siebie książki, opowiadali o ulubionych bohaterach i swoich literackich odkryciach. Ze szczególnym zaangażowaniem budowali też czytelnicze wieże, w których każda cegiełka odpowiadała jednej przeczytanej książce. W wielu salach sięgnęły one sufitów, co jest dowodem na to, że młodzi ludzie, choć nie zawsze z chęcią sięgają po szkolne lektury, to czytają niemało, a paleta wybieranych przez nich książek jest ogromie zróżnicowana. Wzniesione wieże posłużą nam do wzbogacenia zbiorów szkolnej biblioteki.
Pomysł czytelniczych przerw w niektórych klasach spodobał się tak bardzo, że uczniowie zaproponowali, by właśnie w ten sposób organizować zastępstwa podczas nieobecności nauczyciela. W holu szkoły zaprezentowaliśmy też wystawę fotografii uczniów klasy 6b pt. "Ubierz się w książkę", będącą efektem realizowanego przez nich projektu czytelniczego. Dziękujemy Bibliotece Pedagogicznej Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie za zaproszenie do udziału akcji! #przerwanaczytanie2020 to inicjatywa, która udowadnia, że „książka i możliwość czytania to jeden z największych cudów ludzkiej cywilizacji.” /M. Dąbrowska/.
Zespół Szkół EKOLA
Fundacji Oświatowej EKOLA
ul. T. Zielińskiego 56,
53-534 Wrocław
T. 71 361 43 70
K. +48 785 850 868
E: sekretariat@ekola.edu.pl
Odwiedź nasze profile na:
